PRINCIPIOS GENERALES DE GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA
Conceptos de gramática
Los conocimientos o nociones que la persona adquiere mediante el estudio de la gramática reflejan hablar y escribir correctamente, dan a conocer el grado de cultura que ésta posee dentro de una sociedad. De aquí la importancia que tiene el estudio de la gramática.
Gramática general
Se entiende como el conjunto de fundamentos fonéticos, morfológicos y ortográficos básicos para el uso correcto de las palabras en sus niveles oral y escrito.
Fonética: La voz humana es un sonido. Los sonidos humanos son emitidos por la acción del aparato de fonación. En él las llamdas cuerdas vocales desempeñan un papel importante. Su vibración produce sonidos, que al llegar a la cavidad bucal se modifican y se transforman en los fonemas propios del idioma que se habla.
Fonema: Son los sonidos significativos de una lengua: aquellos que ésta utiliza para construir las palabras.
Fonología: Estudia todos los elementos fónicos(sonidos, entonaciones, acentos) con que una lengua elabora sus expresiones, y en cuanto que sirven para distinguir significados, además se ocupa de su pronunciación.
Morfología: Es la parte de la gramática que enseña a conocer las palabras y sus accidentes. Las palabras se componen de letras, cada letra presenta un sonido, y su conjunto forma lo que llamamos abecedario o alfabeto.
El alfabeto consta de 29 letras: cinco vocales (a, e, i, o, u) y las restantes, consonantes (b, c, d, f, k, ñ…)
Ortografía
Etimológicamente entendemos por ortografía como correcta escritura, ocupando el uso apropiado de las letras, signos y palabras. Con la llegada de la “Era de las comunicaciones”, en donde la tendencia es preparar personalmente documentos y escritos en general, por medio de un procesador de palabras en un ordenador, podemos ver la imperiosa necesidad de conocer los fundamentos básicos de la ortografía.
La ortografía nos ayuda a expresar correctamente lo que queremos trasmitir de manera clara, rápida; ya que abarca no sólo acentuación, sino el uso correcto de las consonantes de igual pronunciación como sería el caso de las letras be (b) y ve (v); la g y la j; el uso de las mayúsculas y minúsculas; y el uso de los signos de puntuación y sus auxiliares.
A continuación damos unos prácticos consejos para facilitar el aprendizaje de la ortografía española.
1. Ver la palabra
2. Leerla a media voz
3. Escribirla
4. Conocer su significado
Esta es la mejor guía para lograr el buen manejo de nuestro vocabulario y la correcta escritura de nuestro idioma, para expresarnos bien.
Este método práctico de ortografía ayudará al estudiante de esta materia, lograr el fin y los objetivos que persiguen: agilizar la expresión oral y escrita.
“Hablemos claro y escribamos correctamente”
El abecedario español
El alfabeto o abecedario español o castellano, consta de 29 letras.
Las letras con sonido independiente son: a, e, i, o, u, llamadas vocales; las restantes son las consonantes.
Clasificación fonética de las vocales:
CerradasSemicerradas o SemiabiertasAbierta
Clasificación fonética de las consonantes:
1. Guturales: g,j,k,x
2. Palatales: v,r,rr
3. Linguales: l,ll
4. Dentales: d,t,s,ch,z
5. Labiales: b,p,f,v,m
6. Nasales: n,ñ
Fonemas representados con un dígrafo:
Para la pronunciación de las consonantes, se necesita el auxilio de las vocales. En nuestro alfabeto hay consonantes con características muy particulares, ya sean por formación o función:
a) Dígrafo ch, representa el fonema africado palatal sordo como en achaque, noche, choza, lechuza.
b) Dígrafo ll, representa el fonema lateral palatal de valle, calle, allí, gallina. Se articula la misma pronunciación que la letra y, es decir, como el fonema palatal sonoro de yunque de manera que las personas yeístas pronunciarían igual halla y haya. Esto explica las dificultades que ofrece la escritura de las palabras que contienen alguna de esta letras.
c) Letra y, representa dos fonemas distintos; uno como vocal i en palabras muy, estoy, o y; otro consonántico, el fonema palatal sonoro, en palabras como reyes, cayado, hoyo.
d) El fonema vibrante múltiple de gorra, con el dígrafo rr.
e) El fonema oclusivo velar sordo de queso y el fonema velar sonoro de guitarra se escriben con los grupos qu y gu (delante de las vocales e,i).
La letra ch y ll, son dígrafos. (Signos ortográficos compuestos de dos letras). La Asociación de Academias de la Lengua Española, acordó en su X Congreso (Madrid, 1994) que estos dígrafos se reordenarán en el lugar que el alfabeto latino les asigna. Ahora vemos en el diccionario las palabras que comienzan por ch se registrarán en la letra C entre las que empiezan por ce y ci; las que comienzan po ll, en la letra L entre las que empiezan por li, y lo.
En el resto de la ordenación alfabética, las palabras que contenga ch y ll en otras posiciones distintas a la inicial, pasarán a ocupar el lugar que en la secuencia del alfabeto universal les corresponde.
Ejemplo: Choluteca, Comayagua. (La letra h, precede a las vocal o, según el orden alfabético).
Fonemas representados por varias palabras:
a) La X representa un grupo de dos fonemas, los correspondientes a la secuencias de letras ks1 y gs, particularmente en posición intervocálica, o al final de palabra: boxeo, relax, exhibir.
En posición, la pronunciación más frecuente es de s, en distintas regiones y según las consonantes que sigan, s o ks (o gs). Ejemplos: xilófono, excelente, exterior. (La reducción a s de la pronunciación de x suele originar dudas ortográficas).
b) El fonema vocálico cerrado y posterior puede ser representado con la letra u, como en guardar; útil, y en algunas palabras de origen inglés y derivados de esta lengua, con la letra w, como en Washingtoniano y Whisky2.
Formas y nombres del alfabeto
Desde 1803, la Real Academia Española, fijó el abecedario español; cada letra adopta la figura y tamaño en mayúscula o minúscula.
| Mayúsculas | Minúscula | Sonido | |
| 1. | A | a | (a) |
| 2. | B | b | (be, be alta o be larga) |
| 3. | C | c | (ce) |
| 4. | CH | ch | (che) |
| 5. | D | d | (de) |
| 6. | E | e | (e) |
| 7. | F | f | (efe) |
| 8. | G | g | (ge) |
| 9. | H | h | (hache) |
| 10. | I | i | (i) |
| 11. | J | j | (jota) |
| 12. | K | k | (ka) |
| 13. | L | l | (ele) |
| 14. | LL | ll | (elle) |
| 15. | M | m | (eme) |
| 16. | N | n | (ene) |
| 17. | Ñ | ñ | (eñe) |
| 18. | O | o | (o) |
| 19. | P | p | (pe) |
| 20. | Q | q | (cu) |
| 21. | R | r | (ere, erre) |
| 22. | S | s | (ese) |
| 23. | T | t | (te) |
| 24. | U | u | (u) |
| 25. | V | v | (uve, ve, ve baja o ve corta) |
| 26. | W | w | (uve doble, ve doble o doble v) |
| 27. | X | x | (equis) |
| 28. | Y | y | (i griega o ye) |
| 29. | Z | z | (zeta o zeda, ceta, ceda) |